Classi inclusive ottimali

Presentiamo, in sintesi, quali sono le caratteristiche di una classe inclusiva secondo dati di ricerca già considerati (e a cui rinviamo come premessa a quanto qui presentato) in Vantaggi dell’inserimento in classe normale: risultati di ricerca.

Caratteristiche delle classi inclusive ottimali

• Adeguata programmazione
• Modifica dell’istruzione generale per adattarla ai bisogni degli studenti con disabilità
• Atteggiamento accogliente nei confronti di tutti gli allievi
• Presenza di assistenti all’insegnamento (insegnanti di sostegno o altro personale)
• Insegnamento flessibile che permetta la personalizzazione
• Didattiche flessibili, valide indipendentemente dalla presenza di allievi con disabilità
• Convinzione che l’istruzione degli allievi con disabilità sia “normale” responsabilità di un insegnante
• Fare partecipi gli allievi con disabilità, al proprio livello, di proposte culturali complesse e profonde (esempio commedie e tragedie di Shakespeare, che parlano di amore, odio, morte ecc.), evitando eccessive semplificazioni e ripetizioni.